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高考冲刺期如何备考?--陈广乙老师在市二模分析会发言

文章来源:365bet体育官网原创编辑:佚名 发布时间:2013年05月07日 点击数: 字体:

 

                     陈广乙科长在广州市高考二模英语分析会上发言

           

“最后四十天,学生在哪些地方需要注意?”“时间有限,如何最大限度地帮助学生提高?” 2013428日,广州市高考二模英语分析会在广州市第六中学举行。会上,大家365bet体育官网科组长陈广乙老师和广州市教研室镇祝桂老师为全市英语教师的备战答疑解惑。

   首先,陈科长以“3R”来总结大家对待二模考试的态度,分别是Relax :放松心情,看清弹性;Review:沉着回顾,坚定方向;Reload:重整旗鼓,平衡发展。

                       

    二中和广州市三所市属重点学校和东莞中学、惠州一中、中山纪中、珠海一中二模数据的横向对比

 

    然后,以二中在一轮备考结束到二轮复习的过渡期为切入,举例说明大家在这一段时间内如何力求做到有效、有序和有pinpoint(针对性),帮助学生分析试卷,查找问题,寻求答案,提升能力的过程。以下是陈科长发言的内容摘录。

 

一、总的引导思想

1. 通过一模的考试结果认真分析每个班级及学生的答题情况及在全市的大概位置,加强二轮复习备考引导的针对性。

对高考:

1)进一步研究高考考试说明,帮助学生熟悉命题语言。结合各类测

 

试的详细讲评,帮助学生透彻理解各种题型的要求,把握命题规律及

 

命题意图。

 

2)利用典型语篇进行题型专项的精练、详解,提高讲评课的实效性

 

及深度,加强语篇分析及解题思路分析,培养学生科学的解题方法。

 

对学生:

1)进一步加强书写要求,杜绝不必要的失分;充分利用早读时间,

 

结合地道语篇及好词佳句的输入积累,加强书写规范性及整洁性的强

 

化训练。

 

2)作文方面尤其做好审题训练,引导学生在审题过程中圈划要点,

 

分析写作任务的具体要求,明确文章的体裁、编辑的身份、写作的目

 

的、写作的对象和写作的内容。

 

3)适当进行限时训练、练习前后注重对应的思维过程分析及可选策

 

略的引导。

 

2. 以语篇为单位,统整“词、句、篇一体化”的有效复习,提高学生的综合语言运用能力。

词汇层面:

1)加强对常用词的拼写、词形变化及常用搭配(chunks)的强化记

 

忆。

 

2)在语篇阅读中加强对常用词的一词多义的归纳及近义词、反义词

 

的归纳。(例如:完型填空常见词、易错词的练习)

 

句子层面:

1)在语篇阅读训练中加强引导学生对句子的基本结构、发展成分以

 

及句子之间的逻辑意义关系、指代关系及有效衔接成分的分析能力的

 

养。

 

2)结合语篇,加强对常考语法重点及难点项目在语篇中的功能及语

 

法特征分析。

 

3)在写作训练中,有意识地针对不同的体裁及功能段落,引导学生

 

归纳总结功能性的句型及语法结构,切实提高学生的句子结构意识及

 

语感。

篇章层面:

1)在引导学生理解篇章的过程中,重视引导学生关注所阅读语篇的

 

核心词、主题句、语篇衔接方式,通过各种线索正确理解文章的主旨

 

大意及编辑的写作目的和观点态度。

 

2)继续利用典型篇章渗透各种解题思维方式训练,切实提高学生的

 

阅读微技能。

 

3、写作的备考

基础写作:

1提高学生运用复杂句子的能力:

恰当使用并列连词、过渡词;复合句;特殊句型,如倒装句、强调句、以形式主语it开头的句子、there be 开头的句子、含有with复合结构的句子等等。

2.关注评分原则 , 恰当地把握好句子的复杂程度。

关注内容的完整性,   用词的准确性, 篇章的连贯性。要避免过分追求句子的复杂程度而忽视语言的得体性。

读写任务:

2)通过周测或周练的有意安排,让学生熟悉各种文体的写作步骤。

 

3)鼓励并要求学生多背一些常用句型或段落主题句。

¿ 一些做法:

1)多朗读或背诵范文或听写范文(反复强化),还发挥重点班同学

 

的作用,分话题写文章,遴选出优秀文段后,再由老师修改后引发给

 

全级学生朗读背诵。

 

2)面批或讲评作文,及时反馈并就学生的错误进行巩固练习或间断

 

性反复操练。

   

陈科长的发言不仅向广州市同行推广了二中的备考经验,还为最后40天的冲刺备考提供了切实可行的建议,得到与会人员的一致认同。最后,陈科长以简洁有力的三句话Do right thingsDo  things  rightDo  them  now.结束了本次发言。

 

陈广乙科长发言近照 

                陈广乙科长发言近照

 

 

 

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