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陪孩子读书

文章来源:365bet体育官网原创编辑:佚名 发布时间:2013年03月06日 点击数: 字体:

陪孩子读书

老师

喜欢读书应该算是一个好习惯了,可是如何让孩子喜欢读书呢?这是许多老师、家长头疼的问题。那怎么办?方法是陪孩子读书。

  拿我自己的经历来说,儿子小时候并没有上过特别好的幼儿园,在幼儿园也没有学过什么拼音汉字,连儿歌都很少学。直到有一天,孩子从幼儿园回来突然给我背了一首儿歌,我很惊讶,这是没有过的事。原来孩子是和同幼儿园的一个小姐姐学的。小姐姐要上一年级了,就借了第一册的语文书来看。小女孩认识一些字,于是就在幼儿园读所谓的“课文”。儿子感到很好奇,就在一边听,听着听着就会背了,而且很感兴趣。从那以后他三天两头回家给我说听来的东西。后来小姐姐去上学了,儿子就缠着我给他讲故事,有时候一个故事讲五六遍也不烦。

  后来孩子上一年级了,开始认字了,我就给他买带拼音的儿童读物,和孩子一起看。因为孩子在上学之前什么都不会,所以他对什么都感兴趣,我觉得这是很重要的一个因素。“兴趣是最好的老师”,这句话大家都知道,可是怎么培养孩子的兴趣却不是千篇一律的,每个孩子有每个孩子的特点。孩子看书很认真,认识的字越来越多,懂的常识也越来越多。其实一开始我也不是很爱看书,但是为了陪孩子读书,我装得很优秀,有时间就看。这对孩子影响很大,在我看书的时候,孩子也拿本书坐在旁边看。好多书是我看完后推荐给孩子,然后他看完后,大家再一起交流看书心得,慢慢地我发现孩子有了自己的主见,对一些成人的书也能说出一些看法来。记得孩子上四年级时,自己去书摊上买书,买的是很厚的蔡骏的心理悬疑小说。卖书的人很是惊讶,问他给谁买,他说自己看。这样的情况在我和孩子逛书店的时候会经常遇到,别人的夸奖也成了孩子看书的动力。孩子读六年级的时候,迷上了《明代那些事》,经常和我交流其中的情节以及对人物的看法。由于我还没有看,谈论起来还只是停留在自己读专科时候的水平,孩子就笑话我,我就认真地看起这套书来。在05年暑假,我读了一本很好的小说——姜戎的《狼图腾》,我很是感慨、震撼,把书推荐给孩子和学生,大家在一起交流读书心得,探讨环境保护问题,为乌珠穆沁大草原的毁坏而叹息,为草原过去的美丽而神往。记得2010年的河北省中考作文题目是《××来了》,我问孩子:“如果你写会写什么内容?”孩子想了想说:“我写《狼来了》。”当时我很是诧异,当孩子给我讲解后,我很感动。他讲狼在乌珠穆沁草原消失了二十多年,人们一直听不到狼的嗥叫,现在环境有所改善,终于又可以听见狼的叫声了,狼又回来了,预示着中国的环境保护有了进展。可见这本小说给他留下了深刻的印象。

  纯文学的、历史的、中外名著,孩子的涉猎很广,于是语感进步很快,写的作文经常被老师当做范文来读,而且孩子的阅读速度、理解能力都有了明显的进步,做语文题从来不用别人操心,还经常和我探讨一些文学方面的问题,有时连我这做小学老师的都自愧不如。大家家的书摆放的很乱,书橱里,床头上,床上,沙发上,收拾好了没两天就又变得乱七八糟了,以至于我总是觉得家里见不得人。后来我又想,这样也好,孩子想看什么书就随手拿来看。曾经看过一篇文章,说把书放到孩子随手可以拿到的地方,孩子的阅读量会增大,阅读兴趣也会提高,从那以后我就不再给孩子收拾书了。

  孩子阅读,不见得在短时间内看到什么明显的令人惊喜的变化,这是一个比较漫长的过程,是一个日积月累的过程,在孩子阅读的过程中不要有什么急功近利的思想。

  从儿子身上我体会出读书对于孩子的益处,陪孩子读书对养成孩子爱读书的习惯的重要性。我想,如果做家长的都能抽出些时间来陪孩子逛逛书店,读读书,让家庭多一些学问的氛围,那孩子能不爱读书吗?读的书多了,语言习惯、语感就有了,好词好句自然就积累了,再写文章就会顺畅许多,“读书破万卷,下笔如有神”就是这个意思。其实学语文靠的就是平时的语言积累,有了积累,语文就会学好。

 

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