特色活动

365bet体育官网2011年校园辩论比赛活动方案(草案)

文章来源:365bet体育官网原创编辑:姚炜 发布时间:2011年02月28日 点击数: 字体:
              365bet体育官网2011年校际辩论比赛活动方案(草案)

 

一、活动名称广州二中2011年读书节校际辩论赛

二、组织机构:二中教导处 团委 高一年级组 语文科

三、活动主题及目的:从学生的身边事以及关心、关注的热点问题谈起,通过辩论,有效引导学生进行良好的生活、学习的思维和行为,为学生提供一个交流和辩论、展示才华与魅力的舞台,丰富学生们的生活,展现当代学生的风采。 

四、活动对象全体高一学生

五、活动地点:待定

六、活动时间2011年3月至4月

七、奖项设置

(一)集体奖项

    1、冠、亚、季军各1支;

2、优秀组织奖若干;

(二)个人奖项

   1、每场比赛设置正反双方优秀辩手各1名;

    2、以累计积分的形式评出本届比赛的最佳辩手;

    4、优秀主持人奖以及主持人纪念奖若干;

    5、参赛纪念奖若干。

八、推进步骤

    本次辩论赛的活动时间从2011年3月至4月,分预赛、初赛及复赛阶段和半决赛及决赛两个阶段进行。

    (一)预赛、初赛及复赛阶段(2010年3月)

    1、举行抽签仪式,公布预赛的辩题及对阵情况;(3月4日

    2、进行预赛,公布初赛及复赛辩题;(3月4)

    3、进行初赛;(3月22日

    4、进行复赛,公布半决赛辩题。(3月29日

    (二)半决赛及决赛阶段(2010年4月)

    1、进行半决赛,公布决赛、季军赛辩题;(4月4日

2、进行决赛、季军赛,并举行颁奖仪式。(初定4月11日

九、相关组织者职责

   1、语文科负责组建各班辩论小组,并负责引导工作。

   2、高一级组负责协调和安排比赛时间和地点。

   3、团委负责每场比赛的主持人、赛场布置、评委邀请、分数记录、宣传造势、摄影。

-------------------------------------------------------------------------------

附1:

辩论赛规则

一、辩论赛流程 (由主席主持)

1.        辩论赛开始

2.        宣布比赛规则

3.        先容评委及嘉宾

4.        宣布辩题

5.        先容参赛代表队及所持立场

6.        先容参赛队员

7.        辩论比赛

8.        评委打分

9.        观众参与提问或表达自己观点

10.    宣布比赛结果

11.    评委点评

12.    辩论赛结束

 

二、 辩论流程(如下图表)

序号

程  序

时  间

1

正方一辩发言

3分钟

2

反方一辩发言

3分钟

3

正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩

2分钟

4

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

2分钟

5

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩

2分钟

6

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

2分钟

7

正方一辩进行攻辩小结

2分钟

8

反方一辩进行攻辩小结

2分钟

9

自由辩论(反方先开始)

10分钟(双方各5分钟)

10

反方四辩总结陈词

3分钟

11

正方四辩总结陈词

3分钟

三、辩论赛细则

1、时间提示

自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时, 记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时,以钟声终止发言。

攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时,以钟声终止发言。

其他阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时,以钟声终止发言。终止钟声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。

2、陈词

提倡即兴陈词,引经据典恰当。

3、开篇立论

由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩,所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰,言简意赅。

4、攻辩

1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。

2)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。不得以长时间提问影响对方答辩,不得以长时间答辩妨碍对方提问。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。

3)正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在该轮攻辩剩余时间内任意发挥(陈词或继续发问)。

4)每一轮攻辩阶段不得超过2分钟,攻方每次提问不得超过10秒时间。

5)四轮攻辩阶段完毕,先后由正、反方一辩为本队作攻辩小结,限时2分钟。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5、自由辩论

这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言,若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。

6、结辩

辩论双方针对辩论会整体态势进行总结陈词。

7、观众提问

观众提问阶段作为与观众互动环节,裁判进行最后的裁决。正反方的表现不算入比赛成绩,但对评选最佳辨手可以产生影响。观众随意对正反方选手提问。

四、评判

(一)、评判规则

1.在初赛中,每场比赛由三位评委组成评委团;决赛时,由五位评委组成评委团。

2.评分方法

(1)    评分包括团体分和个人分两部分

(2)    团体得分项目:

审题          15                                    论证          20

辩驳          20                                    配合          15

辩风          20                                    氛围          10

(3)    个人得分项目:

仪表          5                                                  10

            10

总得分=团体得分100+个人得分25×4=200

(4)    扣分原则:

凡审题、论证、辩驳、配合、辩风等项目中,不符合评判要求和违反规则的,均应酌情扣分。

由于参赛队自身原因造成的突发事件影响比赛的,扣除责任方1020分。

3.评判标准依据

(1)    团体部分:

<1>  题:对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解,论据是否充足,推理关系是否明晰,对本方的难点是否有较好的处理方法。

<2>   证:论证是否有说服力,论据是否充分,推理过程是否合乎逻辑,事实引用是否得当。

<3>   驳:提问是否能抓住对方的要害,问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题,能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。

<4>  合:是否有团队精神,能否相互支撑,论辩衔接是否流畅,自由辩论时发言是否错落有致,回答是否形成一个有机整体,给对方有力打击。

<5>  风:语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中,是否敬重对方辩友、敬重评委、敬重观众;表演是否得当,落落大方,且有幽默感。

<6>  围:各参赛队是否组织有一定规模的啦啦队,现场助威气氛是否活跃。

(2)    个人部分:

<1> 表:举止是否落落大方,是否能适当的运用身体语言。

<2> 论:陈词是否流畅,说理是否透彻,逻辑性是否强,引用实例是否得当。

<3> 辩:提问是否合适,回答是否中肯,反驳是否有力、有理,反应是否机敏,用语是否得体。不能言辞过激,影响对方辩手的情绪,不能针对对方辩手做人身攻击,否则扣分。


 

(二)、评分表

 

分值                     队别

 


评分项目

正方

反方

 

细则

队名:

队名:

团体评分(总分100分)

15

对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解,论据是否充足,推理关系是否明晰,对本方的难点是否有较好的处理方法。

 

 

20

论证是否有说服力,论据是否充分,推理过程是否合乎逻辑,事实引用是否得当。

 

 

辩驳

20

提问是否能抓住要害,问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题,能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。

 

 

15

是否有团队精神,能否相互支撑,论辩衔接是否流畅,自由辩论时发言是否错落有致,回答是否形成一个有机整体,给对方有力打击。

 

 

20

语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中,是否敬重对方辩友、敬重评委、敬重观众;表演是否得当,落落大方,且有幽默感。

 

 

氛围

10

 各参赛队是否组织有一定规模的啦啦队,现场助威气氛是否活跃。

 

 

 

得 分

 

 

 

细则

A

B

C

D

5

举止是否落落大方,是否能适当的运用身体语言。

 

 

 

 

 

 

 

 

10

陈词是否流畅,说理是否透彻,逻辑性是否强,引用实例是否得当。

 

 

 

 

 

 

 

 

10

提问是否合适,回答是否中肯,反驳是否有力、有理,反应是否机敏,用语是否得体。不能言辞过激,影响对方辩手的情绪,不能针对对方辩手做人身攻击,否则扣分。

 

 

 

 

 

 

 

 

个人得分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总分2

 

 

总得分

总分1 + 总分2

 

 

 

评委签名:__________

 

附件3

 3月4日,抽签决定对手和辩题,确定辩论赛主场

3月22日初赛,决出8只进入复赛队伍

3月29日复赛,决出4只队伍进入半决赛

4月6日半决赛,决出2只进行决赛队伍

4月11日决赛,先决出第三名,再进行一二名的决赛。

 

注:初赛为淘汰赛,获胜的九支队伍进行第二轮小组循环赛,每组第一名共三支队伍进行决赛。

附件4   评分标准:

        1.辩论技巧:其中包括语言流畅,普通话标准,反映灵敏,分析反辩具有逻辑性,可运用多种辩论技巧。

        2.内容资料:其中包括对辩题有深刻理解,切中题意,论据充实恰当。

        3.谈吐风度及幽默感:其中包括仪表得体,穿着整齐,表情手势运用恰当;发言时恰当运用幽默,不做人身攻击。

        4.整体合作:其中包括全体论点结构的完整性,阐述陈词时有条不紊,队员之间默契配合等。

评分表

团   队   得   分

项 目 分 数

                   正 反 双 方

正方

反方

立论(35分)

攻辩(45分)

自由辩论(60分)

观众问答(30分)

总结陈词(30分)

语言风度(50分)

团队合作(50分)

总分(300分)

个   人   得   分

项目

辩手得分

项目

辩手得分

正方

一辩

二辩

三辩

四辩

反方

一辩

二辩

三辩

四辩

语言表达(10分)

语言表达(10分)

整体配合(10分)

整体配合(10分)

表情风度(10分)

表情风度(10分)

辩驳能力(10分)

辩驳能力(10分)

综合印象(10分)

综合印象(10分)

总分(50分)

总分(50分)

附件5:参考辩题

正方:宽松式管理对学生利大于弊   反方:宽松式管理对学生弊大于利

正方:通俗文学比文学名著影响大    反方:文学名著比通俗文学影响大

正方:网络的发展对文学弊大于利    反方:网络的发展对文学利大于弊

正方:成大事者不拘小节      反方:成大事者也拘小节

正方:送子女进名校,利大于弊   反方:送子女进名校,弊大于利

正方:代沟的主要责任在父母   反方:代沟的主要责任在子女

正方:名师出高徒   反方:名师未必出高徒

正方:知足者常乐  反方:不知足者常乐

正方:近墨者黑  反方:近墨者未必黑

正方:不想当将军的士兵不是好士兵   反方:总想当将军的士兵不是好士兵

正方:好心总会有好报   反方:好心未必有好报

正方:响鼓无需重槌敲 反方:响鼓也需重槌敲

正方:身正不怕影子歪 反方:身正也怕影子歪

正方:有志者事竞成 反方:有志者事未必成

正方:万事开头难 反方:万事中间难

正方:旁观者清 反方:旁观者未必清

正方:失败是成功之母 反方:失败未必是成功之母

正方:成功靠实力 反方:成功靠机遇

正方:逆境更能出人才 反方:顺境更能出人才

正方:勤奋可以出人才 反方:勤奋未必出人才

正方:标准化试题弊大于利 反方:标准化试题利大于弊

正方:有钱就有幸福 反方:有钱未必幸福

正方:追求理想与享受生活是矛盾的 反方:追求理想与享受生活不是矛盾的

正方:竞争精神比互助精神更重要 反方:互助精神比竞争精神更重要

正方:多疑是缺点 反方:多疑是优点

正方:做好事不应留名 反方:做好事应当留名

正方:玩物必然丧志 反方:玩物也能长志

 

 
【打印文章】 【添加收藏】
二中微信公众号
365bet体育官网
手机版
365bet体育官网
XML 地图 | Sitemap 地图